Шпаргалки к экзаменам и зачётам

студентам и школьникам

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size

Методика развития детского изобразительного творчества часть 2 - Творчество детей в лепке под влиянием произведений искусства.

Cмотрите так же...
Методика развития детского изобразительного творчества часть 2
Вторая младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
Творчество детей в лепке под влиянием произведений искусства.
Обогащение цветовой выразительности росписи глиняных изделий.
Обогащение композиционного замысла в лепке — создание рельефных и барельефных изображений на глиняных плитках.
Способы и приемы лепки разных предметов в зависимости от особенностей развития детей.
3 способа лепки
Способы оформления и декорирования образа
Аппликация. Виды аппликации в д/с.
Оборудование и материалы для выполнения аппликации.
Задачи и программный материал по аппликации.
2 младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа
Приемы работы с ножницами в разных возрастных группах. Способы вырезания.
Вырезание плоских геометрических фигур и предметов простой и сложной формы
Симметричное вырезание
Силуэтное вырезание
Методика обучения детей аппликации из соломки.
Методика обучения детей аппликации из засушенных растений.
Виды аппликаций
Создание работ
Конструирование. Виды конструирования.
Содержание знаний и умений по конструированию
Конструирование из бумаги в средней и старшей группе детского сада.
Старшая группа
Методы и приёмы обучения.
Планирование.
Общие принципы планирования. Усвоение программы.
Отбор предметного и сюжетного содержания занятий.
Усвоение программы по изобразительной деятельности
Изобразительные способности.
Этапы развития изобразительных способностей.
Особенности творческой изодеятельности дошкольников.
Зависимость развития способностей и творчества от обучения
Детское изобразительное творчество.
Этапы развития детского изобразительного творчества
Показатели наличия творческого начала в изобразительной деятельности детей
All Pages

 

Творчество детей в лепке под влиянием произведений искусства.

 

Произведения народного прикладного искусства играют важную роль в развитии творчества детей дошкольного возраста, способствуя развитию фантазии, воображения, образного мышления, повышая выразительность детских работ.

 

Задания, которые приводятся ниже, предусматривают использование образцов народного прикладного искусства на занятиях по лепке из глины. В данном случае использование детьми глины в создании разнообразных изделий позволяет наиболее полно раскрыть перед ними выразительные художественные стороны произведений народного прикладного искусства: пластичность объемных форм, использование росписи на готовых изделиях из глины (создание рельефных и барельефных изображений на глиняных плитках).

  

 Пластическая выразительность в лепке из глины.

  

Задача. Развивать у детей умение видеть пластику объемных форм в произведениях народного прикладного искусства, способствовать повышению образной и пластической выразительности детских работ.

 

Методические указания. Выполнению заданий предшествует ознакомление детей с объемными и барельефными изображениями животных, птиц, сказочных персонажей, созданных народными мастерами.

  

В качестве образцов используются: вятская, тульская, каргопольская глиняная игрушка, богородская резьба по дереву, скопинская и гжельская керамика.

 

При рассматривании образцов внимание детей акцентируется на выразительности скульптурных образов, на том, как один и тот же образ животного, птицы (конь, олень, медведь, уточка, петушок и т. д.) решается народными мастерами в глине и в резьбе по дереву.

 

 Для того чтобы дети почувствовали пластическую выразительность образца, глиняные изделия, богородскую резную игрушку показывают на фоне окна или светлой стены групповой комнаты, когда особенно четко виден их силуэт. Целесообразно, перед тем как дети приступят к выполнению творческих заданий, организовать с ними экскурсию в музей или на выставку, где они могут познакомиться с образцами народного прикладного искусства.

 

 

Глина к занятию подготавливается воспитателем вместе с детьми. Воспитатель еще раз обращает внимание детей на фактурные и пластические качества глины (цвет, вязкость и т. д.).

 

 

Дети выполняют следующие творческие задания по лепке на темы: «Волшебные кони», «Веселая карусель», «Барельефная плитка «Сказка», «Посуда для кукол».